kapitola 1 | kapitola 2 | kapitola 3 | kapitola 4

Kapitola 3

Text
Při Analýze je třeba nahlížet do různých dokumentů (třeba výpisů spotřeby za rok), ptát se řady lidí (třeba školníka nebo ředitele), zjišťovat stav přímo na místě (například to, jak těsní okna) a všechno si zaznamenávat.

Úkol č. 2
Co takhle udělat z Analýzy zábavnou akci? Označ v našem přehledu, co by tvé spolužáky mohlo bavit. U každé činnosti nastav na teploměru, jak moc je podle tebe pro ostatní zábavná. Čím zábavnější úkol, tím vyšší teplota.

Ptáme se školníka, čím ve škole topíme.

Odečítáme údaje z elektroměru.

Zjišťujeme, čím uklízečky myjí chodby.

Měříme teplotu ve třídách.

Zjišťujeme, zda kapou kohoutky.

Děláme anketu, jak se ostatním líbí prostředí školy.

Probíráme se koši na tříděný odpad.

Ptáme se spolužáků, jestli vědí, co patří do kterého koše.

Pátráme po celé škole, zda jsou tam květiny.

Zjišťujeme, jestli je ve škole automat.

Měříme, kolik energie vyžadují různé spotřebiče.